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Età consigliata: da 6 anni.
Numero di partecipanti: da 16 a 30.
Terreno: area aperta con almeno due alberi, distanti tra loro una decina di metri.
Svolgimento del gioco:
si dividono i bambini in 2 squadre e li si dispone in due file parallele in modo che ognuno guardi un componente della squadra avversaria.
Ogni gruppo deve avere almeno un albero alle spalle che rappresenta la “casa” o meglio la tana.
Dopo di che all’improvviso si dice "squadra A falchi e squadra B passeri" i passeri devono scappare verso la propria tana e nel momento in cui si tocca l’albero non si può essere catturato. Chi è preso passa nella squadra avversaria.
Devono seguire numerose altre prove dove vengono cambiati i ruoli (es.: squadra A “grilli”, squadra B “passeri”) proponendo anche esempi di difficile interpretazione o a tranello (es. squadra A “fiori”, squadra B “api”, chi è un “fiore” cercherà di raggiungere l’albero, ma in realtà i fiori non possono scappare!).
Cosa comporta: oltre ad essere un tipico gioco “ a prendersi”, introduce concetti elementari sulle relazioni ecologiche, in particolare sul rapporto preda – predatore.
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GIOCHIAMO INSIEME
PREDA E PREDATORE
Età consigliata: da 6 anni.
Numero di partecipanti: da 16 a 30.
Terreno: area aperta con almeno due alberi, distanti tra loro una decina di metri.
Svolgimento del gioco:
si dividono i bambini in 2 squadre e li si dispone in due file parallele in modo che ognuno guardi un componente della squadra avversaria.
Ogni gruppo deve avere almeno un albero alle spalle che rappresenta la “casa” o meglio la tana.
Dopo di che all’improvviso si dice "squadra A falchi e squadra B passeri" i passeri devono scappare verso la propria tana e nel momento in cui si tocca l’albero non si può essere catturato. Chi è preso passa nella squadra avversaria.
Devono seguire numerose altre prove dove vengono cambiati i ruoli (es.: squadra A “grilli”, squadra B “passeri”) proponendo anche esempi di difficile interpretazione o a tranello (es. squadra A “fiori”, squadra B “api”, chi è un “fiore” cercherà di raggiungere l’albero, ma in realtà i fiori non possono scappare!).
Cosa comporta: oltre ad essere un tipico gioco “ a prendersi”, introduce concetti elementari sulle relazioni ecologiche, in particolare sul rapporto preda – predatore.
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